4. HOLDNING OG MOTIVASJON
Det hjelper lite at aktivitetene er gode, instruksjonen presis, kampoppsettet fornuftig og miljøet er tilpasset den enkeltes forutsetninger for læring hvis ikke spillernes holdninger holder mål. Dette gjelder:
- Holdninger som angår krav til seg selv
- Holdninger som gjelder forholdet til andre
Ledere/trenere som viser at de er opptatt av holdningsskapende arbeid bidrar til å øke fotballens anseelse i vårt nærmiljø. Det holdningsskapende arbeidet starter fra spillerens første dag i klubben. Sentrale begreper for hver enkelt spiller, leder og trener i denne sammenheng vil være ansvar, respekt, disiplin og toleranse.
Holdninger overfor seg selv:
- Punktlighet i enhver sammenheng
- Vær forberedt til trening og kamp; materiell (sko, tøy osv), fysisk og psykisk
- Positivt forhold til riktig kosthold
- Forståelse for nok hvile og søvn i kombinasjon med trening/kamp
- Unngå røyking, alkohol og andre rusmidler
- Ansvar for egen utvikling, møte på trening for å trene, ikke for å bli trent
- Ta skolegangen på alvor
- Tåle seier og tap
Holdninger overfor medspillere:
- Vær positiv, vær "kompis" i alle sammenhenger
- Gi ros/oppmuntring
- Unngå kjeftbruk - godta at andre gjør feil
- Betydningen av fair-play
Holdninger overfor motspillere:
- Vis god sportsånd
- Vis respekt
Holdninger overfor trener/lagleder:
- Lytt! (kanskje noe å lære)
- Vær gjerne uenig, men vurder tidspunkt for å ta det opp
- Vær samarbeidsvillig
- Ikke snakk bak ryggen ved uenighet
- Gi beskjed ved forfall til trening og kamp
- Tilstreb lojalitet overfor trener/leders beslutninger
Holdninger overfor dommer/regelverk:
- Godta dommerens avgjørelser
- "ikke tøft å få kort"
- unngå negative reaksjoner - vær positiv
Holdninger overfor klubben:
- Vær stolt av klubben din
- Tilstreb klubbfølelse og samhold
- Si ja når klubben ber deg om en tjeneste
- Tenk på at det er mange som jobber for at du skal ha det gøy med fotballen
Samspillet mellom holdninger og fotballferdighet vil være helt avgjørende for:
- ens egen utvikling som spiller
- hvor godt miljøet på laget kan bli
- hvor gode lagkameratene/-venninnene kan bli
- hvor godt laget kan bli
Motivasjon
Indre/ytre motivasjon:
Hvilke andre forutsetninger eller momenter skal man legge inn for å påvirke barns og unges lyst til å spille fotball?
Alle vet hvor mye lettere det er å arbeide med en gruppe som med liv og lyst går inn for trening og aktivitet. Man snakker på den ene siden om ytre motivasjon, det vil si at spilleren spiller fotball for å oppnå en ytre belønning som for eksempel sosial anerkjennelse, suksess, premie og lignende. På den andre siden om indre motivasjon, det vil si spilleren driver med fotball for dens egens skyld, for den gleden som følger med fotballspillet og miljøet.
Den indre motivasjon har best langtidsvirkning, og stimulering av følelser hos utøverne for fotballspillets egenverdi blir derfor en forutsetning i all spillerutvikling.
Noen faktorer som påvirker spesielt den indre motivasjonen:
Konkurranse
Er det noe barn og unge liker, så er det ulike former for mannjevning. I fotball vil selve kampen mellom to motstandere være konkurransesituasjonen og være årsaken til iver og engasjement. En ting er kampen mellom lagene, noe annet er kampen mellom én og én spiller, to mot én osv. i selve kampsituasjonen. Det utkjempes ikke så rent få "innbyrdesoppgjør" i løpet av en fotballkamp. Vi tror dette har en meget positiv innvirkning på læringssituasjonen i fotball og bør minne oss om at vi lager kamplike situasjoner også på trening som ungene kan stimuleres av.
Det å lykkes
Det er mange måter å lykkes på i fotball. Ingenting gir oss mer lyst til å trene videre enn å ha lyktes med en finte, en scoring, tackling, gjennombruddspasning osv. Dette virker positivt både på motivasjonen og på læringen, og spillerne synes det er moro å trene.
Det er viktig å innrette treningene slik at "det å lykkes" oppleves så ofte som mulig gjennom det å få utfordringer som tar hensyn til spillernes eget ferdighetsnivå.
I arbeidet med barn og unge ser en stadig hvor viktig det er at det skjer samhandling også utenfor fotballbanen. Det å skape en kamerat-/venninnegjeng gir positiv effekt på mange måter. Mange svært gode lag i aldersbestemt fotball og seniorfotball har profitert på denne modellen.
Den enkelte trener har selvfølgelig frihet til å legge opp treningene etter sin egen kompetanse og klubbens retningslinjer. Generelt vil vi påpeke at bruk av ball i alle faser under en treningsøkt, anbefales.
